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    感染科63病區(qū)青年文明號(hào)
    國(guó)家號(hào)
    業(yè)務(wù)培訓(xùn)

    作者:管理員 來(lái)源:本站 發(fā)布時(shí)間:2015/5/12 15:02:30

    為不斷提高我科年輕醫(yī)生、護(hù)士的綜合素質(zhì)、工作水平和工作能力,在全科營(yíng)造熱愛(ài)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、互幫互學(xué)的良好氛圍,努力打造“學(xué)習(xí)型”科室和“學(xué)習(xí)型”青年隊(duì)伍,促進(jìn)科室工作全面、協(xié)調(diào)發(fā)展,特制定本規(guī)劃。?

    ???一、指導(dǎo)思想?

    以科學(xué)發(fā)展觀為理論指導(dǎo),堅(jiān)持解放思想、以人為本,以全面增強(qiáng)職工素質(zhì),提高科室工作效能為重點(diǎn),以建設(shè)務(wù)實(shí)高效、開(kāi)拓創(chuàng)新的青年干部職工隊(duì)伍為目標(biāo),積極推進(jìn)知識(shí)更新、工作創(chuàng)新、管理和諧,為醫(yī)院提供強(qiáng)有力的人才保證和智力支持。?

    ???二、組織機(jī)構(gòu)?

    為確保業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)真正落到實(shí)處,科室成立“業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組”,由科主任任組長(zhǎng),科護(hù)士長(zhǎng)任副組長(zhǎng),科室臨床醫(yī)生、護(hù)士為成員。具體學(xué)習(xí)計(jì)劃的制訂、課程及學(xué)習(xí)時(shí)間安排,由領(lǐng)導(dǎo)小組落實(shí)。?

    三、學(xué)習(xí)內(nèi)容:業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)?

    四、具體措施和目標(biāo):通過(guò)“雙促學(xué)”、采取“三結(jié)合”、實(shí)現(xiàn)“三提高”。?

    1、雙促學(xué):一是以教促學(xué)。采取有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生、護(hù)士授課的形式,促進(jìn)青年醫(yī)生、護(hù)士學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和積極性。任課老師認(rèn)真?zhèn)湔n,因故不能講課,要提前一周通知領(lǐng)導(dǎo)小組;二是以帶促學(xué)。通過(guò)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的醫(yī)護(hù)人員帶動(dòng)業(yè)務(wù)能力相對(duì)薄弱的醫(yī)護(hù)人員共同學(xué)習(xí),發(fā)揮業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的同志示范引帶作用,使學(xué)習(xí)成為日常工作的一部分,更好地提高學(xué)習(xí)效率。?

    2、三結(jié)合:一是自學(xué)與教學(xué)相結(jié)合。在學(xué)習(xí)形式上既有個(gè)人自學(xué),又有集中教學(xué)等多種形式,豐富信息交流載體,增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果;二是理論與實(shí)踐相結(jié)合。要把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)效果同醫(yī)院工作實(shí)際結(jié)合起來(lái),不斷用知識(shí)武裝頭腦,用實(shí)踐檢驗(yàn)知識(shí),從而達(dá)到學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合,提高科室全體醫(yī)生、護(hù)士的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力;根據(jù)科室安排的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)講座出題,考試成績(jī)列入技術(shù)檔案,作為外出進(jìn)修、學(xué)習(xí)、晉級(jí)、晉升和評(píng)選先進(jìn)的重要條件。?

    3、三提高:一是提高業(yè)務(wù)本領(lǐng)。熟悉業(yè)務(wù)知識(shí),刻苦鉆研業(yè)務(wù),熟練掌握本職工作技能。重點(diǎn)學(xué)習(xí)掌握與醫(yī)院業(yè)務(wù)工作相關(guān)的知識(shí),努力做到懂政策、通業(yè)務(wù)、會(huì)學(xué)習(xí),善于用科學(xué)的方法解決實(shí)際問(wèn)題。全面提高業(yè)務(wù)水平和工作能力,出色完成本職工作任務(wù);二是提高創(chuàng)新能力。牢固樹(shù)立“學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化”的新理念,逐步培養(yǎng)青年醫(yī)生、護(hù)士的學(xué)習(xí)能力,研究新情況,解決新問(wèn)題,學(xué)習(xí)新知識(shí),創(chuàng)造新經(jīng)驗(yàn),取得新進(jìn)步,具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力;三是提高工作效能。建立健全工作職責(zé),提升工作效率,明確工作目標(biāo),保持旺盛的工作激情。

    五、教學(xué)時(shí)間:原則上每月一次,按照教學(xué)內(nèi)容,安排每月集中學(xué)習(xí)一次。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要實(shí)行簽到制度,確有事不能參加學(xué)習(xí)要請(qǐng)假,每年學(xué)習(xí)少于8次年終考評(píng)不能評(píng)為優(yōu)秀。


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